随着时代的飞速发展以及人们生活水平的提高，IT已成为很多80后、90后、00后学技术的首选。但是，能不能学会成了很多学生和家长担心的首要问题。小编与众多实操大师一起探讨并分析了北大青鸟华腾校区的教学模式以及能否学会等诸多问题。

  1、完善的教学体系，科学的教学设置。

  北大青鸟华腾校区课程不只配有学员教材，也针对授课老师、班主任、就业指导员等特点，开发了完善工作标准书，通过这样多套教材的互相辅助，深入浅出的指出学员在学习中容易犯的错误，并且在课程中加入“教育心理学”方式，避免了传统教学过于死板，学员接受困难等弊端，而且也有利于教学连贯性，增强了学生对于学习的认同感，从而提高教学质量。

   2、书、教、学三位一体，体现北大青鸟华腾校区教学优势做到易学易懂

  北大青鸟课程在教学方法、实施过程、教学模式、教学设备等方面做了相应的创新，在教学过程中规范了各课程的授课顺序,这在我们提供的标准课程进度表中有体现,并标出哪些是难点课程,哪些是能够提高学生学习兴趣的课程,以及课程中章节的难度曲线,这样一方面能够让教员在教学时知道遇到难点时怎么办,进行什么样的教学活动。

  3、同时在教学设计上围绕"学员为主体、教员为主导"的设计思想，通过设计学员学习曲线，采用由浅入深，逐步渐进的过程，在教员的讲解和演示帮助下使学员接受起来更加容易，实现从"模仿"到"独立操作"的过程。为加强知识的固化环节，在授课过程中增加了阶段练习、阶段总结，强化了作业、预习和复习、考试等训练手段，从而使提高学员对知识的固化和掌握程度。

  4、此外北大青鸟课程在教学方法和教学模式把教学方法与课程内容的设计和编写融合在一起，在知识讲解、实验操作上更加体现教学目标，并且让学员也能围绕目标进行学习。在授课手段上运用了6种教学模式（理论课、实验课、综合案例课、复习课、设计课、评测课）使学员能够掌握5个层次（基础理论、基础实验、综合应用、方案设计、方案讲解）的技能。

  以上就是北大青鸟课程的特色优势，从中不难看出，北大青鸟对课程的安排是十分人性化的，不仅可以让学员在玩中求知，而且对于学不会的学员还可以采取班辅导的方式，直到学会为止，北大青鸟不仅注重学员技术能力的提高，更加注重培养学员的独立思考能力，适应社会的能力，将学员真正培养成一名最优秀的IT人才。

  所以说，北大青鸟华腾学院的教学，十分适合零基础，希望广大学生过来咨询了解。